Cómo fomentar la comunicación con los pequeños

¿Cómo introducir conversaciones con los pequeños?

En este artículo encontrarás pautas para introducir conversaciones con los pequeños y algunas estrategias y juegos que te ayudarán a inducir momentos de comunicación. Divertíos y disfrutad con las posibilidades que brinda el lenguaje.

¿Cómo introducir conversaciones con los pequeños?

Inicia la conversación. Comenta. Apóyate en frase breves. Sé tú el modelo.
Involucra a otros modelos educativos.
Presenta juegos divertidos y sencillos que fomenten la comunicación.

Tres modelos de juegos que promueven la comunicación.

1- Decir con mímica- Adivina el personaje.

Objetivos a trabajar: Expresión corporal (comunicar a través del cuerpo); atención sostenida; juego colectivo; respeto de turnos, seguimiento de instrucciones.

Cread grupos, Por ejemplo, dos contra dos.
Comenzad los adultos-. Modelad el juego a los más pequeños siempre.
Se pueden plantear diversas categorías: animales, deportes, acciones, personajes, etc.
Apóyate en recursos gráficos: fotografías, recortes.

2 – Carta a los Rees Magos (o a Papá Noel)

Objetivos a trabajar: Expresión de frases breves; atención conjunta; seguimiento de instrucciones; comunicación; creatividad.

Comienza proponiendo una frase modelo, por ejemplo: «Le voy a pedir a los Reyes Magos… unas zapatillas deportivas.»
Continúa presentando la idea, por ejemplo: «Voy a dibujar en mi carta todo lo que quiero». «También le voy a pedir un chándal…». «Quiero decirle a los Reyes Magos que me he portado bien. Dibujaré (o pegaré) las cosas que he hecho bien»
Hazte de los recursos necesarios: papel, recorte, tijeras, revistas, pegamento, lápices, crayones, rotuladores… Todo lo necesario para crear una carta personalizada y bonita.
Invita a otros miembros de la familia a participar del momento y a modelar posibles frases para los más pequeños.

3 – Pintamos juntos…

Objetivos a trabajar: Expresión de frases breves; atención conjunta; seguimiento de instrucciones; comunicación; actividad grupal; respeto de turnos; creatividad.

¿Cuál es el tema que más le atrae al pequeño(a)? seguro que lo sabes. Comienza por allí. ¡Sorprende!¿Haz el enganche!

Dispón de los recursos necesarios para emprender la actividad: folios, pliegos grandes de papel, lápices, pinturas, pinceles, rotuladores, crayones, colores…
Puede tratarse de dibujos para pintar o creaciones libres.
Recuerda introducir las frases modelos: «Yo voy a dibujar aquí.. un coche». Continúa:»Es tu turno X. Después, me toca a mi».
Participad en la actividad de manera alterna. Este aspecto incluye, por supuesto, la comunicación. Se trata de una producción conjunta.
Invita a otros miembros de la familia.